يعاني التعليم في السعودية من كثرة الإجازات في التعليم عامة إضافة إلى أنها طويلة ولم تقسم بشكل جيد على مدار العام، الإجازات الطويلة وعدم تقسيمها بشكل جيد يؤثر على مستوى الطالب الدراسي وعلى التحصيل العام في النهاية، إضافة إلى أن التعليم يواجه مشاكل "التسيب" والاهمال عامة من الطلاب، فكثرة الغياب وعدم الحضور إلى المدرسة أحد أهم المشاكل الرئيسية حاليا في التعليم.
ـ كثرة غياب الطلاب عن المدرسة أصبحت ظاهرة تتكرر كل عام، بلا أي مبالاة من "الطلاب" وكأن هذه الظاهرة أصبحت عقدا غير مكتوب بين الطالب و"المعلم"، أعراض الغياب بكثرة "وخيمة" لأنها لا تزرع في الطالب أهمية الالتزام بالقوانين ويعتاد الطالب على عدم الجدية في "العمل" وعدم الانضباط والأهم من ذلك يتخرج بتحصيل علمي سيئ جدا بعيدا عن النتائج "الوهمية"، وقد تنعكس هذه الأمور السلبية على الشخص حتى بعد أن "يتوظف" مستقبلا، هذه المشكلة الكبيرة لا يمكن أن ترمى أسبابها على جهة واحدة فهي مشكلة مشتركة من الجميع، أولاً من المدرسة بسبب التساهل في "الحسم" على الطلاب من درجات السلوك وعدم إظهار الجدية في هذا الأمر فهذا السبب لعله الأبرز لأن درجات "السلوك" من أهم الأمور وتتبع الطالب في مستقبله أيضا فالتساهل فيها تفتح الباب لهذه المشكلة، ثانيا التواصل بين البيت والمدرسة لأنه لو كان هناك متابعة حقيقية من ولي الأمر على مستوى الطالب في المدرسة وجدية عمله وتفاعله في المدرسة لقلت هذا الظاهرة، ثالثا متابعة وزارة التربية بجدية أكثر على المدارس فلو أن وزارة التربية تتابع عمل المدارس في أمور الحسم على الطلاب الذين يتغيبون سوف نجد أن عمل إدارات المدارس سوف يكون بجدية أكثر.
ـ الحلول متوفرة متى ما كانت الجدية في العمل متواجدة، وكما ذكرنا حسم المدرسة في درجات السلوك وإظهار الجدية إضافة إلى متابعة من أولياء الأمور ووزارة التربية، ومن ضمن الحلول أيضا أن يتم جعل الاختبارات الشهرية موزعة على الفترات التي يكثر فيها غياب الطلاب ولا يتم السماح للطالب بإعادة الاختبار إلا بعذر، إضافة إلى عدم توقف شرح المعلمين في حال غياب الطلاب، فالمعلم مطالب بشرح الدرس حتى بحضور "طالب واحد"، سوف تبدأ تحل المشكلة بالتدريج، وسنرى أن نسب الغياب قد قلت عن السابق، الجدية من البداية سيجد الطالب انعكاسها على أدائه الجامعي والعكس صحيح، فأكثر شيء خاطئ بين الطلاب "الحين بفلها وفي الجامعة بشد"، ليست صحيحة هذه المقولة في عالم "التعليم".
ـ كثرة غياب الطلاب عن المدرسة أصبحت ظاهرة تتكرر كل عام، بلا أي مبالاة من "الطلاب" وكأن هذه الظاهرة أصبحت عقدا غير مكتوب بين الطالب و"المعلم"، أعراض الغياب بكثرة "وخيمة" لأنها لا تزرع في الطالب أهمية الالتزام بالقوانين ويعتاد الطالب على عدم الجدية في "العمل" وعدم الانضباط والأهم من ذلك يتخرج بتحصيل علمي سيئ جدا بعيدا عن النتائج "الوهمية"، وقد تنعكس هذه الأمور السلبية على الشخص حتى بعد أن "يتوظف" مستقبلا، هذه المشكلة الكبيرة لا يمكن أن ترمى أسبابها على جهة واحدة فهي مشكلة مشتركة من الجميع، أولاً من المدرسة بسبب التساهل في "الحسم" على الطلاب من درجات السلوك وعدم إظهار الجدية في هذا الأمر فهذا السبب لعله الأبرز لأن درجات "السلوك" من أهم الأمور وتتبع الطالب في مستقبله أيضا فالتساهل فيها تفتح الباب لهذه المشكلة، ثانيا التواصل بين البيت والمدرسة لأنه لو كان هناك متابعة حقيقية من ولي الأمر على مستوى الطالب في المدرسة وجدية عمله وتفاعله في المدرسة لقلت هذا الظاهرة، ثالثا متابعة وزارة التربية بجدية أكثر على المدارس فلو أن وزارة التربية تتابع عمل المدارس في أمور الحسم على الطلاب الذين يتغيبون سوف نجد أن عمل إدارات المدارس سوف يكون بجدية أكثر.
ـ الحلول متوفرة متى ما كانت الجدية في العمل متواجدة، وكما ذكرنا حسم المدرسة في درجات السلوك وإظهار الجدية إضافة إلى متابعة من أولياء الأمور ووزارة التربية، ومن ضمن الحلول أيضا أن يتم جعل الاختبارات الشهرية موزعة على الفترات التي يكثر فيها غياب الطلاب ولا يتم السماح للطالب بإعادة الاختبار إلا بعذر، إضافة إلى عدم توقف شرح المعلمين في حال غياب الطلاب، فالمعلم مطالب بشرح الدرس حتى بحضور "طالب واحد"، سوف تبدأ تحل المشكلة بالتدريج، وسنرى أن نسب الغياب قد قلت عن السابق، الجدية من البداية سيجد الطالب انعكاسها على أدائه الجامعي والعكس صحيح، فأكثر شيء خاطئ بين الطلاب "الحين بفلها وفي الجامعة بشد"، ليست صحيحة هذه المقولة في عالم "التعليم".
