سنوات في جامعة الإمام

حينما أنهيت الشهادة الابتدائية من مدرسة «جبرة سعيد بن جبر» في حي جبرة العريق الموازي لحي دخنة الأشهر في الرياض، أخذني والدي رحمه الله صالح المصيبيح ومعي أخي سلمان الموازي لي تقريباً في العمر إلى معهد إمام الدعوة العلمي التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للتسجيل في الدراسة... وكان جارنا آنذاك الورع الفاضل الشيخ عبدالعزيز بن شلهوب هو مدير المعهد... وحرصاً من الوالد في أن يكون تعليم أولاده تعليماً شرعياً فهو يواصل نهج والده وكتّابه المعروف بتعليم القرآن الكريم والقراءة والكتابة الذي لا يذكر تاريخ الرياض وبدايتها في التعليم إلا ويذكر هذا الكتّاب، فكانت بداية للفتى الصغير في خوض تجربة المعاهد العلمية التي تركز في مناهجها على الدين واللغة العربية، وتخلو كتبها من الصور ويكثف بها حفظ المتون كزاد المستقنع وألفية ابن مالك والفرائض وكتب التوحيد والتقويم، وهو الاسم المعدل للجغرافيا، الذي لم يكن محبباً، ومن تجربة المدرسة الابتدائية التي أتذكر عندما كان يسألني أحد أين تدرس، كنت أقول اسم المدرسة وعبارة الترحيب، معتقداً باْن هذا هو اسم المدرسة، فأقول «أدرس في مدرسة سعيد بن جبير ترحب بكم»، وأنهيت الثانوية في معهد إمام الدعوة وباعتراف صريح لم أعرف مَنْ هو إمام الدعوة إلا في المرحلة الجامعية... وكان المعهد مليئاً بالذكريات الجميلة. كأني أرى المخلصين من المعلمين والمراقبين... مطلق وبن داود واللحيدان والعسعوس وآل شيخ والمهدي والعطيوي والمقحم والطريري والرسيني وابن مانع والتويجري والسلمان وغيرهم، ثم جاءت في المعهد فترة انفتاح المعاهد العلمية بإدخال مواد الرياضيات والجبر، فجاءت فترة المعلمين المتعاقدين من غير السعوديين الذين كان يطلب منهم تربية اللحية ولبس الثوب والغترة، فكنت أرى تذمرهم وقسوتهم علينا انتقاماً من هذا الفرض، وكان منظرهم يدعو للشفقة وكأنهم من يخرج في إعلانات الدعايات الآن من غير السعوديين... وكان هناك حدث كبير في المعهد إذ جاء احد المتعاقدين أول يوم بلباسه الغربي «البنطلون» والقميص فسمح له باْن يعمل حتى يشتري غداً الثوب والغترة... وأتذكر أن حالة هرج واستغراب حدثت في المعهد، إذ ظل الطلبة يلاحقونه بنظرات الاستغراب والضحك وينتظرون خروجه من فصله أو مروره في جنبات المعهد حتى منعت هذه الحالة تماماً... أسوق ذلك كمثال إذ أصروا على حالة التغير التي حدثت في أن نعيش في مكان تربوي له أسلوبه واحترامه، بينما كان في الجانب الآخر في دخنة تدور حركة الجرافات والحفريات تنبئ عن حركة عمران وتنمية وتحضر حدثت في تلك المنطقة وكل أنحاء الرياض...هذه ذكريات المعهد بزملاء الدراسة ونشاط الإذاعة الصباحية والكتب المدرسية التي تخلو من الصور والأشكال والرسومات التي نراها بين أبناء الجيران والأقارب الذين يدرسون في التعليم العام المعتاد من قبل وزارة المعارف آنذاك. بعدها انتقلنا للجامعة وكانت الجامعة تعيش في أوج نشاطها وحيويتها ،.. وشهدنا في تلك الفترة بداية إدخال اللغة الانجليزية في المعاهد والجامعات، وقل التركيز على المظاهر وبدأ الاعتناء بالجوهر، وابتعثت الجامعة طلائع مبتعثيها إلى أميركا مثل الدكتور السالم والدكتور النملة والدكتور الجوير والدكتور خليل الخليل والدكتور أحمد سيف الدين وآخرين... وبدأ النشاط الثقافي الرياضي يتوسع وكلفت من قبل عمادة شؤون الطلاب بالعمل منسقاً لكليتي، وتم إحضار عدد من المدربين الرياضيين من خارج المملكة ومشرفي الأنشطة، وأقيمت دورات بين الكليات في بعض مناطق المملكة. أتذكر أجمل الذكريات في القصيم حيث التنافس كبيراً في مختلف الألعاب وإن كانت هناك مجاملة من الإخوة الوافدين لكلية الشريعة، وكان الحرص على اللبس الرياضي الطويل، واشتكى احد الطلبة لعميد شؤون الطلاب من أن طلبة كلية العلوم الاجتماعية يتساهلون في عدم لبس الطويل، وكان منهم مجموعة لا يستهان بها من طلبة المنح من إخواننا الأفارقة الذين بدأنا بالتدريج نفرض عليهم ذلك... وهذا ما جعلنا نحقق نتائج طيبة، إذ أقمنا لقاءً رياضياً مع جامعة الملك فهد للبترول والمعادن وحققنا في الشوط الأول نتيجة جيدة، وأتذكر أن حواراً دار بيني وبين المهندس عبدالله الصغير كابتن جامعة البترول في أن أطلب من رئيس البعثة التخفيف عليهم لأنهم لم يجدوا ملابس طويلة مناسبة لهم فقال لي رئيس البعثة اللعب بالطويل أو انسحب من المباراة ..أخيرا لقد انتشر خريجو هذه الجامعة في معظم مجالات الحياة وكانوا الأبرز في الشريعة القضاء والاجتماعيات والثقافة والفكر والإعلام والأدب والمسؤوليات الإدارية العليا والاقتصادية، وكانت إسهاماتهم بدرجة كبيرة في التميز والإبداع والعطاء الوطني المخلص. لقد مرت سنوات بين المعلم الوافد ولباسه المفروض عليه وبين هذه القاعات الهائلة والمباني العظيمة والعقول المتفائلة الجادة المبتسمة التي نقلها موحد هذا الكيان الملك عبدالعزيز رحمه الله وأبناؤه من بعده في نقل هذا المجتمع بالأسلوب التدريجي المعتدل لفضاءات الإبداع والعلم والمعرفة، فكان الولاء وكان الحب وكان العطاء الذي تمثله جامعتي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.